Kulturetas

Un día antes de pascua realizamos un taller de cine. Éste constaba de 3 pasos; pensar la idea, grabar y proyectar.  Nos dividimos en dos grupos y comenzamos el trabajo. Durante la primera sesión se creó la Storyline, que consiste en rellenar el cuadrante con toda la información: título,escenas, personajes, vestuario, quien sale en cada escena, el tiempo que dura. Debía haber una cámara  y una o un responsable del tiempo que fuese avisando cada 15 minutos. Durante la segunda sesión, que duró aproximadamente 3 horas, nos pusimos manos a la obra, y salimos a grabar. Nuestra historia era de Shih Ching, una mujer pirata que consiguió conquistar los mares. En este tiempo grabamos las 7 escenas que nos había dicho Carles, cada una de un minuto y después juntarlas para ver el resultado. Esta sesión fue diferente y me gustó muchísimo, además de aprender como se realiza el proceso de grabación (express), nos lo pasamos genial. ¡Más clases así por favor!

En la asignatura de Animación y Gestión Cultural, durante la semana anterior preparamos 4 cuentos para contar en el Colegio Público Tomás de Montañana a niñas y niños de 1º y 2º de primaria, además, de una actividad que hicimos después de contarlos.  Esta es una de entre muchas actividades que una animadora sociocultural puede realizar y éstos se pueden organizar en bibliotecas y en centros de ocio infantil, entre otros como hemos podido comprobar.  Para que nos quede claro, un cuentacuentos es la forma tradicional de expresión que es parte de la cultura popular, pues no sólo se narran historias, sino que busca la participación activa del oyente implicándoles en el relato. La persona que lo cuenta transforma las historias en experiencias vivas, intensas, que estimulan la invención y la fantasía de quien la escucha.  Nosotras preparamos el cuento de " El Principito ", y la verdad, que pensamos que nos iba a salir mal, pero no fue así. Todas y todos se lo pasaron

Esta semana estamos haciendo muchas cosas, y entre ellas estamos dando el tema de las Bibliotecas. Éstas forman parte del patrimonio y también del arte. Las bibliotecas, tienen diferentes funciones y destacan: - Conservación, siendo la primera misión con la catalogación y organización del fondo de libros. - Adquisición del fondo. - Promoción lectora. - Facilitar accesos literarios y promoción de ésto. - Facilitar acceso al conocimiento. Por tanto, la ORGANIZACIÓN  de las bibliotecas están en espacio, sellado, registro y catálogo (CDU) y las normas de la biblioteca. La CDU es la Clasificación Decimal Universal, la cual incluye el número de clasificación del 0 al 9, el autor y el título. Dentro de los ESPACIOS en la biblioteca encontramos: frontoffice. recepción. estanterias de adultos. acceso a internet. ordenadores. zona infantil. hemerotecas/periódicos. videoteca. zona de estudios. espacios de actividades. Los SERVICIOS que destacan son:

Estas Pascuas no han habido monas, no han habido catxirulos...pero lo que sí ha habido ha sido viaje!!!Este año tocaba ir a Turquía y ver a un amigo!!  Él me ha enseñado todos los edificios y monumentos que hay en esta ciudad, y que por la noche se convierte en otra diferente. He podido comparar nuestra cultura con la suya, y a pesar de que la gente habla mucho, no somos tan diferentes, sólo que cada persona cree en unas cosas y tiene sus costumbres entre otras cosas. Pienso que al fin y al cabo todos somos personas, diferentes, pero personas. Mi amigo me enseñó bastante sobre las mezquitas, sobre todo la de Sophia, ya que hace muchísimos años fue una iglesia católica romana, en la época de Constantinopla y Justiniano, hasta que llegaron los musulmanes y la cambiaron. Fuera en el patio encontramos muchos trozos de columnas romanas, las cuales están tratando de mantener para reformar y recrear el patio que había entonces. A pesar de ser una cultura diferente y s