Teatro del oprimido

29 de Septiembre del 2017


Llegó el día 29, clases de teatro!! Aquí empezamos el día con alegría, olvidamos nuestras cosillas y notamos esas energías que nos recorren el cuerpo!!

Empezamos con la musiquita de fondo, nos ponemos en un círculo y ahí ya empieza la acción pasándonos las energías mediante una palmada y la mirada fija a quien va dirigida. Aún estamos un poco dormidos, pero siempre atentos a esos pases. Con esto vamos despertando...

Siguiendo esa música que nos pone Carles, seguimos con la puesta en marcha, haciendo los ejercicios, como en este caso, los "bancos de peces". Aquí nos vamos moviendo libremente por el salón de actos, y pasado unos pocos minutos, Carles va diciendo nombres al azar, y los demás nos vamos juntando y lo acompañamos donde vaya. Es muy gracioso, porque después ya no sirven los nombres, pues nos juntamos todos y con solo la mirada decidimos a quien seguimos.

Al acabar esta actividad, volvemos al círculo, y comenzamos otra. Esta se llama "figuras en movimiento". De uno en uno decimos nombres abstractos, y voluntariamente salimos al centro a representar dicho nombre. Tras decir unos cinco nombres, y ver las figuras que creamos nosotros mismos llegamos a la conclusión que este grupo que formamos 1º de TASOCT es de lo mejor. Mostramos que la unión hace la fuerza, y eso es lo que vemos tras terminar cada figura.

Seguro que se me olvida alguna actividad más, eso pasa por no apuntarlo al acabar la clase, pero bueno, aún queda más, pues pasamos a la Puesta en escena!!!

Tenemos que representar una pequeña interpretación de unos textos que nos da Carles.
Nos separamos en grupos de 3 o 4, y tras leerlos nos preparamos para subir al escenario!! Tras salir cada uno de los grupos, ((que  por cierto, lo hemos hecho todos fenomenal)), hacemos un círculo y finalmente, entre todos realizamos una crítica constructiva para ir mejorando las siguientes puestas en escena.
Y así concluimos la sesión.


Lo siento chicos, nos tengo fotos de este día, a la próxima no falla ;)






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